Nowe zasady nauczania w przedszkolach i szkołach
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
Od września 2026 roku w polskich przedszkolach oraz szkołach základnych wprowadzane są nowe podstawy programowe, które obejmują zmiany dla wszystkich uczniów, w tym dla dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi. Zmiany będą wdrażane stopniowo do roku szkolnego 2030/2031.
W zakresie przedszkoli nowe programy skupiają się na rozwijaniu kompetencji społecznych, emocjonalnych i fundamentalnych, takich jak umiejętności językowe i matematyczne. Uczniowie mają się uczyć poprzez zabawę oraz aktywne uczestnictwo, co ma wspierać ich rozwój intelektualny i emocjonalny.
W szkołach podstawowych nowe programy przewidują indywidualizację nauczania oraz adaptację do potrzeb ucznia, co dotyczy także poziomów kształcenia w klasach I, IV oraz VIII. Ważnymi aspektami są także umiejętności analizy problemów, współpracy w grupach oraz krytycznego myślenia.
Docelowo, wprowadzane zmiany mają prowadzić do lepszego przygotowania uczniów do wyzwań w społeczeństwie oraz sprzyjać ich wszechstronnemu rozwojowi.